Pod hasłem ,,Tyle śniegu napadało’’ dzieci z grupy ,,Miś’’ w ubiegłym tygodniu zgłębiały tajniki wody, śniegu,lodu. Przedszkolaki już w pierwszym dniu z dużym zainteresowaniem obserwowały oraz wykonywały doświadczenia i eksperymenty, które pozwoliły im na poznanie stanów skupienia wody i ich właściwości. Dzieci między innymi badały co tonie, a co pływa; co się w wodzie rozpuszcza, a co nie. Mali badacze sprawdzali także, w którym naczyniu jest najwięcej wody, a w którym najmniej. W kolejnym dniu dzieci miały okazję poznać kształty płatków śniegu, znalazły odpowiedzi na pytania jaki jest śnieg, kiedy się topi, czy śnieg pachnie. Trzeciego dnia skupiliśmy się wokół zagadnienia czy śnieg jest czysty. W tym celu wykonaliśmy eksperyment, do którego potrzebny był nam śnieg, plastikowy pojemnik oraz przezroczyste baneczki. Wspólnie z dziećmi umieściliśmy pojemnik oraz przezroczyste baneczki w ciepłym miejscu. W krótkich odstępach czasu dzieci sprawdzały zawartość pojemnika i baneczek. Śnieg roztopił się, w naczyniach pojawiła się brudna woda. Wspólnie doszliśmy do wniosku,że choć śnieg wydaje się czysty, znajduje się w nim dużo brudu- nie wolno jeść śniegu. Na koniec dzieci z wielką uwagą i skupieniem usiadły w kole przy stole, w środku którego umieściliśmy tacę z lodem. Nasi mali badacze kolorowały farbą lód. Wniosek był taki, że lód znacznie szybciej roztopił się w ciepłym pomieszczeniu. Łatwe dwa eksperymenty z mlekiem (malowanie na mleku, mieszanie kolorów) dołańczamy, które były wykonane nieco wcześniej. Zabawy z wodą,śniegiem, lodem bardzo podobały się naszym odkrywcom. Warto wykorzystywać zabawy badawcze z dziećmi, gdyż rozwijają one myślenie logiczne, doskonalą orientację otaczającego nas świata ,poprzez zabawy badawcze doskonalimy sprawność umysłową.
