Dzieci z natury są ciekawe świata. Chętnie podpatrują i obserwują. Częste pytania kierowane do dorosłych zaczynają się od slów “Jak,co,dlaczego“świadczą o ich aktywności poznawczej. Zabawy badawcze rozwijają u dziecka spostrzegawczosć,koncentrację uwagi,uczą cierpliwości i konsekwencji w działaniu.W ubiegłym tygodniu grupa“Papużki“postanowiła zbadać właściwości wody . Oto kilka przykładowych eksperymentów ,które udało nam się przeprowadzić w grupie.Określały jej smak i kolor.Sprawdzały,co może się rozpuścić i jak zmieni się smak wody.Dzieci rozpuszczały w wodzie cukier,sól,próbowały nowo powstałych smaków.Sprawdzałyśmy co pływa,a co tonie.“Tęcza na talerzu“-dzieci układały kolorowe cukierki na talerzach.Następnie na środek talerza nalewaliśmy wodę i po chwili smugi kolorów układały się w barwną tęczę.“Wędrująca woda“Dzieci pomogały w przygotowaniu potrzebnych materiałów,a następnie obserwowały jak zabarwiona krępiną ciecz“przechodzi“po mostku z papierowego ręcznika do następnego pojemnika.Także skorzystaliśmy ze stołu swietlnego,dzieci rysowały krople wody.Dzieci napewno zrozumieli,że woda to najważniejsza substancja na ziemi.
Lilija Stasiło, Marija Szczerbo
